论文部分内容阅读
考试方法改革对教和学都具有重要的导向性，不仅对学生的学习方法、学习努力程度及效果有很大影响，而且对教师组织教学内容、教学方式，以及教学精力投入转变都将有很大的促进。笔者结合这类理论联系实际很强的"应用表面化学"课程教学实际，对课程考试方式进行改革，使考核向关注过程的形成性评价转变，实施累加式考核方式，包括开卷、闭卷、自学课程报告、课堂词论，使考核拓展到学生表达、沟通和写作能力等各方面。发挥考核方式的导向作用，调动了学生学习的主动性，使学生更重视理论联系实际，培养其创新精神和综合能力。