【摘 要】
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新的课程理念告诉人们:1.注重关注儿童科学学习的过程与规律;2.注重以儿童科学概念和科学经验为基础,构建适宜儿童发展的科学活动。在实施的过程中,提出围绕一个中心——核心的
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新的课程理念告诉人们:1.注重关注儿童科学学习的过程与规律;2.注重以儿童科学概念和科学经验为基础,构建适宜儿童发展的科学活动。在实施的过程中,提出围绕一个中心——核心的科学概念建构为中心,设计合适的科学探究活动;重视三个方面——创设教学情境、证据的收集、引导学生从证据中进行分析得出结论;夯实四个环节——情境导入、科学探究、概念形成、拓展应用;实施五项“脚手架”策略——有结构的材料,有价值的提问,探究性的记录单,思维导图式的板书设计,教学内容生活化,来进行概念教学。
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