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铜川市“929”人防工程的结构设计与施工
【机 构】
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省人工程设计科研所
【出 处】
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中国土木工程学会防护工程学会第六次学术年会
【发表日期】
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1998年期
其他文献
采用化学还原法制备了铜包石墨(CCG)粉，考察了石墨粒度和铜镀层厚度对铜包石墨－聚四氟乙烯复合材料摩擦学性能的影响， 结果发现，随着填料粒度的增大，PTFE复合材料的摩擦系数逐渐降
近几年来，学生的学业考试悄然发生了不少的变化，由知识立意转向了能力立意。知识立意型英语测试，一般以教材为依据，着重考查语音、词汇、语法等语言知识的积累和运用;能力立意型英语测试则以教学大纲或课程标准为依据，着重考查学生运用所学的语言知识解决生活中的实际问题的能力、听说读写译的综合技能、创新精神和实践的能力。 一、总体设计教学时间 能力立意型测试不直接考教材上的语言知识，注重考查学生运用语言知识
期刊
最近二十年来，全世界已经在固体氧化物燃料电池（ＳＯＦＣ）开展了大量的工作。ＳＯＦＣ最主要的特点是其高燃料效率和低空气污染。这两个特点是２１世纪燃料革命中最重要的特征。在这个评述中，他们评论
◆摘 要：思维可视化是近年兴起的研究领域，将思维可视化应用于小学语文阅读教学中是一种新的教学研究和尝试。本文从思维可视化的含义及其在小学语文中应用中的意义、现状和建议，探讨思维可视化在小学语文中的应用，为小学阅读教学的发展注入新的活力。 ◆关键词：思维可视化;小学语文阅读;应用探究 教师在探究语文教学中应用思维可视化的过程中，可以发现阅读本身是思维发展的沃土，可作为培养学生思维能力的重要途径之
数学活动课的开展，有利于提高学生数学素质这一目标的实现，数学活动课应以数学思维训练为核心，以活动为主要形式，做到面向全体，因材施教，让学生在实践活动中理解数学问题、数学概念和一些结论，逐步培养学生的创新意识，形成初步的探索问题和解决问题的能力。怎么能上好数学活动探究课呢？以下是我个人的看法，希望能与同行们共同探讨。 一、巧设问题情境，为活动探究做铺垫 兴趣是探究的起点。苏霍姆林斯基说过：“在人
期刊
◆摘 要：词汇教学是英语教学的基础，学生只有掌握大量的词汇，才能更好地使用英语进行日常交流，才能不断提高英语水平。教师在词汇教学中一定要不断丰富自身的教学方法，教师首先可以使用多媒体进行词汇教学，激发学生学习词汇的兴趣。其次，教师要引导学生掌握词汇学习和记忆的规律，降低英语词汇学习的难度。较后，教师可以为学生创设一定的情境，让学生融入到情境教學中，加深对词汇的理解。 ◆关键词：初中;英语;词汇教
◆摘 要：新课程改革的推动下，越来越多的教师开始重视引导学生，发挥其主动性，实现综合素质的发展。在此背景下，合作学习被广泛的运用。在语文课堂上，合作学习的方法在课堂活动中越发凸显其作用。通过师生之间，学生与学生之间相互合作，互相促进推动，极大程度上提高了学生的学习效率，使学生的自主学习能力也得到了提升。 ◆关键词：合作学习;小学语文;语文教学;教学方法 语文是小学阶段的必修课程，在小学整体教学
◆摘 要：传统历史教学下学生被动接受知识观念根深蒂固，历史学习方法单一，历史学习过程枯燥，历史成绩提高困难。因此，给中学历史教师提出新课题。而兴趣则是历史学习的最好老师，是历史学习的动力，所以，培养中学生历史学习兴趣，即是课改的要求，也是高中教师重要任务之一。 ◆关键词：历史兴趣;历史史观;新课改 成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。这使得我在历史课堂教学中努力激发、培养学生学
◆摘 要：当前，高职类院校培养教育的重点由原来教师、成绩为主的教学模式逐步转变成为以学生为主的素质教育，特别是对于高职学员数学学习当中表现尤为突出，然而由于受部分因素的限制，致使学员在数学学习实践中还存在部分问题，为此应当深入研究学员的数学学习现状和问题，以此作为基础寻找到解决问题的有效措施，从而促使学生能够掌握良好的数学素养。 ◆关键词：高职数学;学习数学现状;存在问题;分析研究 数学课程作