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近几年,随着"减负"之风刮起,初中化学课堂教学"活"了,老师也积极开展"减负增效"的主题教学,激发了学生的学习积极性,使得初中化学课堂充满了生机。为此,在"双减"背景下,农村初中化学教师要积极利用政策优势,努力探索"减负增效"的有效教学方式,为学生提供更好的学习环境,促进学生学习兴趣和学习水平的双向提升。基于此,笔者就"双减政策"的颁布和其对农村初中化学教学效果造成的效果入手,探究优化"双减"冲击下的农村初中化学教学、进行"减负增效"背景下的初中化学教学策略探究。