用强夯法加固饱和软塑土的试验与实践

来源 :第一届全国地基处理学术讨论会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zj1280
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
会议
摘要:由于高等代数的抽象性,我们在教学中需要灵活运用问题式教学法,把枯燥的知识点放入问题情境中去,根据教学内容和学生实际情况,让学生学会探究、总结和归纳知识,提高个人学习水平,培养学生自主学习能力。  关键词:问题式教学;设计问题;主观能动性;探究性学习  随着高等教育大众化的不断推进和新的教学理念的提出,传统的高校人才的培养教育模式已不能彻底满足高速发展的社会对新型人才的需求。而原来的本科教学仅
摘要:在全面开展初中数学教学的过程当中,教师不仅要全面加强对学生问题意识的有效培养,同时也要采取有效的方法和手段提高学生的逻辑思维能力。教师可以通过构建教学情境的方式引导学生切身的思考和分析问题,然后再通过循序渐进的教学,培养学生的提问能力和问题习惯。为了使学生更好地巩固和掌握相关的数学知识和解题方法,教师还必须要全面加强课堂反思教学,引导学生及时地对所学知识进行总结和归纳。  关键词:培养问题意
在湿陷性黄土区通过强夯处理地基以进行工程建设是有效的地基处理手段,但强烈地振动将会影响近场建筑物的安全。为了探索这一影响因素,作者在800t·m强夯现场检测了距夯击点不同距离
本节课研究的问题是:确定直线位置的两个几何要素(两点、点与方向),通过建立直角坐标系,点可以用坐标来表示,如何用一个代数的量来刻画直线的倾斜程度?本节课是平面解析几何
会议