延续护理宣教干预在脑卒中患者出院后的实施效果评价

来源 :河南省护理学会老年、五官、健康教育、糖尿病护理学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:baoma123ertswe_ss
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  目的:研究并分析在脑卒中患者的临床护理过程中,应用延续护理模式的护理效果,为患者出院后的预后奠定基础.方法:在我院相关科室选择了2014年5月到2015年5月期间收治的脑卒中患者,随机抽取78例作为研究对象,分别采用两种不同的护理模式并对比其效果.结果:经评估两组患者护理前后的Barthel指数评分、生活质量评分情况发现,经延续护理模式的试验组Barthel指数和生活质量评分均显著短于对照组,差异显著(P<0.05).结论:在脑卒中患者的临床护理过程中,应用延续护理模式的护理效果显著,明显改善患者的各项指标,有利于改善患者的预后,应广泛推广.
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目的:探讨图画互动式教育对非医学专业大学生乙肝认知的影响.方法:方便抽取我校64名化学与分子工程学院大二学生,随机分成实验组和对照组各32名,实验组由教育者利用自行设计的乙肝知识-态度-行为的图画工具进行互动式的教育,对照组接受传统的书面文字形式的宣传教育,干预前后分别发放问卷.观察干预后两组大学生的乙肝知识-态度-行为方面有无变化.结果:干预后实验组在乙肝知识、态度、行为方面优于对照组,差异有统
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目的:探讨有效的护理干预在预防紫绀型先天性心脏病患儿缺氧发作中的应用效果.方法:通过对26例紫绀型先天性心脏病患儿缺氧发作的护理:严密观察病情变化,做好预防缺氧发作的健康宣教;采取膝胸卧位;吸氧,保持呼吸道通畅,必要时气囊加压供氧;配合医生急救.结果:21例患儿缺氧次数明显减少,症状明显改善.5例患儿需要用药症状缓解.结论:有效的护理干预能控制诱发因素,减少缺氧发作,做到了早发现,早处理,提高了围
总结32例退行性腰椎管狭窄症患者行后路椎管扩大减压Dynesys弹性内固定术的围手术期护理及康复训练方法,经过精心护理、充分准备及正规康复训练,所有患者恢复良好,对围手术期护理及康复训练效果满意。
目的:探讨规范系统个性化的健康教育对PICC置管的影响。方法:将我科45倒肿瘤患者分为对照组15例,观察组30例,对照组来用传统的整体护理,观察组采用专人全程计划技有针对性的个体化健康教育,并对家属及患者同时进行,持续至拔管。结果:与对照组比较,观察组机械性静脉等并发症明显下降,患者满意度明提高,置管成功率明显提高。结论:对量管期患者进行规范系统个性化的健康教育,提高了穿刺成功率,减少相关并发症,
目的:创新健康教育与健康促进工作,延伸疾病预防宣教范围,提高临床健康教育质量,使先心病科普知识的普及工作更加深入,提高护理质量和患者满意度.方法:1.与先心外科重症监护室一同以“ppt讲授讨论”的形式进行座谈,内容包括;入院宣教、术前宣教,术后康复指导、出院指导,监护室环境宣教等.2.将健康宣教制成卡通宣传册.结果:健康教育满意度和儿小儿先天性心脏病健康知识知晓度明显提高,对护士的满意率达99.1
目的:探讨健康教育在神经内科中预防跌倒的效果评价.方法:选择2014年1月~ 12月的住院患者为对照组,采用常规的跌倒护理,选择2015年1月~12月的住院患者为实验组,加强对患者及其家属的健康教育,比较两组的跌倒发生率,2014年发生五例,而2015年一例跌倒.结果:实验组患者跌倒发生率低于对照组,差异不具有统计学意义(P>0.05),具有可比性.结论:加强健康教育能有效降低神经内科住院患者老年
分阶段性健康教育是给予患者分次少量、循序渐进、系统的教育。它取代了传统的填鸭式、避免一次性灌注过多的健康知识,使患者更易掌握、消化、记忆;阶段性健康教育是根据患者的病情、性格、文化、心理等特点选择适合患者的健康教育方式。
会议
本文指出加强实习护生人文素质培养的重要性,并通过分析实习护生人文素质的现况,重点论述了中国传统文化在实习护生人文素质教育中的作用,提出要充分发挥中国传统文化的积极功能,加大人文素质教育力度,以便进一步提高实习护生整体水平。
随着现代医学模式的改变,健康教育无论是在医院内还是面对社区的健康教育,对患者的康复、生存质量乃至全民的健康素质的提高都有着重要的现实意义。健康教育贯穿于护理工作的全过程,是指通过有计划、有组织的系统教育过程,以护理的干预手段,促进人们自觉地采用有利于健康的行为,改善维持和促进个体的健康。患者能否在医疗、护理、保健活动中获得接受教育的权力,满足健康教育的需求,取决于护士的教育意识和履行教育职责的能力