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本文为“校企结合培养模式的探索与研宛”课题的结题总结。本文围绕“双元制”的职教理念，总结了“校企合作”的三次大的步骤，围绕着板块式教学、订单式培养、“双元制”课程体系、“双师型”教师队伍等做法，凸现了“理论重实践，实践重体验”的指导思想，呼吁立法来确保“校企合作”的可持续发展。
校企结合培养模式的探索与研究
【摘 要】
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本文为“校企结合培养模式的探索与研宛”课题的结题总结。本文围绕“双元制”的职教理念，总结了“校企合作”的三次大的步骤，围绕着板块式教学、订单式培养、“双元制”课
【机 构】
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上海电子信息职业技术学院上海电子工业学校
【出 处】
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2009年度职教教改论坛
【发表日期】
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2009年10期
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