【摘 要】
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目的:本研究比较近十年来,体育院校在校大一年级学生的体质水平及其变化规律,为改善和提高大学生体质健康水平,提高人才培养质量,为体育教学改革提供科学依据与参考.方法:以
【机 构】
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沈阳体育学院,辽宁省沈阳 110102
【出 处】
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2013年中国生理学会运动生理学专业委员会年会暨“运动与健康”学术研讨会
论文部分内容阅读
目的:本研究比较近十年来,体育院校在校大一年级学生的体质水平及其变化规律,为改善和提高大学生体质健康水平,提高人才培养质量,为体育教学改革提供科学依据与参考.方法:以我校2001-2011学年,运动训练学专业学生为研究对象,以大一年级运动生理学实验教学中学生身体机能及素质测试数据为素材.随机抽取学生测试数据,每学年100名(男生=50人,女生=50人;年龄16-22岁,平均年龄19±2.4岁),总共1000名.测试指标包括:血红蛋白含量(Hb)、安静时与运动后动脉血压(Bp)、脉搏(P);肺活量(VC)、用力肺活量(FVC)、时间肺活量(FEV1/FVC)、最大肺通气量(MW);最大摄氧量(VO2max) (Astrand-Ryhnuiy推测法);无氧功率;身体力量素质等.测试仪器包括:XF-1C血红蛋白仪(南京普朗医用设备有限公司),JAEGER肺功能仪(德国耶格公司),Monark功率自行车(839E型).数据应用SPSS13.0统计软件进行数据处理,经方差分析及多样本间LSD-t检验,P＜0.05为差异有显著性意义.结果:十年间,血红蛋白含量未见显著性差异(P＞0.05);运动后血压、脉搏,虽然呈现升高趋势,但不惧显著性差异(P＞0.05);VC、MVV逐年降低(P＜0.05);VO2max、无氧功率以及力量素质等,均呈下降趋势(P＜0.01).随着学生体重的逐年增加,上述身体机能及素质等测试指标相对值(相对于体重)下降的幅度也逐年增大.结论:体育院校大一年级学生的身体机能水平及素质呈逐年下降趋势,机体有氧工作能力和无氧工作能力逐年降低,上述变化除了与学生体质的降低有关外,还与学生体重的增加密切相关.目前,体育院校大学生体质状况不容乐观,建议大学生入学后,有计划地进行体能锻炼,提高身体机能水平及身体素质.同时,院校领导及有关教育行政部门提高对大学生体质的关心和重视.
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