优化教学设计,打造创意课堂——核心素养背景下数学教育改革初探

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小学作为学生学习数学学科的正式开始的关键时期,是培养学生良好基础和优秀习惯以及学科素养的最佳时期,数学学科一直以来是受到校内外人们对学生较为注重教育和加强的一门学科,对数学核心素养也是需要着重培养的一项内容,数学学科的素养也涵盖了多方面,对此需要老师对教学方法的不断改进与创新从而提高学生的兴趣,进一步为他们长远的学习成长做好铺垫基础,本文在核心学科教育的背景下对现如今小学数学的课堂优化创新工作提出相关策略,以促进教学课堂效果的更好提升。
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