花样翻新 类型不下50种 防范电信网络诈骗仍需加力

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新冠疫情期间,我国中小学开展大规模的在线教学实践,引发了对在线教学的广泛讨论。文章以教师在线教学效能感为切入口,调查了解当前广东省中小学教师对于在线教学的看法。根据"在线教学策略""在线课堂管理""促进学生参与""提供技术支持"等四个维度的分析结果显示,教师在线教学效能感水平较高,教师在线教学经验、学校信息化建设规划和学校支持教师信息技术能力发展对其有正面影响。为提高教师在线教学效能感,未来政府可
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