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社会的发展不断赋予中等职业教育新的内涵，社会对中等职业教育的要求和期望也在悄然发生着变化。这种期望在于中等职业教育既要能为国家培养高技能人才打好基础、做好铺垫，又要能为高中阶段学生提供多元化教育形式并满足高中阶段学生自由选择升学或就业的需求。本研究从兼顾学校和教师个体的视角，结合上海市医药学校教科研实践的探索和经验，研究如何同时实现教师个体与学校组织的发展和受益。本研究既总结了发展中已有的经验，又对实践中的问题进行归纳并提出建议，以期对中等职业学校和教师个体发展提供参考。