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新的课程标准的全面实施，标志着我国的素质教育进入新的发展阶段。在课程改革的大背景下，怎样提高教育、教学质量，使更多的优秀生能够脱颖而出，已成为社会和许多家长关注的焦点。解决这个问题的前提首先要了解优秀生的基本情况和基本特征，然后采取针对性措施，才能取得比较理想的教育、教学效果。为此《在新课程背景下，东城区中学优秀生成长规律的探索和研究》课题组在2009年2月23日对东城区高中优秀生进行了抽样问卷调查，在调查的基础上对优秀生的基本情况和基本特征进行了归纳总结。