【摘 要】
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<正>教学设计思路:我的设计意图有两个:一是让孩子通过找规律能够说出下一个是什么;二是让孩子充分感受规律的美。围绕着这两个教学意图,我设计了五个教学环节,分别是:1、情
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<正>教学设计思路:我的设计意图有两个:一是让孩子通过找规律能够说出下一个是什么;二是让孩子充分感受规律的美。围绕着这两个教学意图,我设计了五个教学环节,分别是:1、情境激趣;2、发现规律;3、体验规律;4、延伸规律;5、自我提升。在教学过程中运用启发式、游戏式教学方法,把教学内容应用于真实情境的活动中,期待孩子将数学知识与现实生活相联系,并将所学知识加以活用,解决生活中的问题。在课堂中运用多种媒体教学手段,激发学生的学习兴趣,促进学生积极参与课堂活动。
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