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该文报道一种在铝合金微波元件上装饰、防护性电镀金的工艺方法。该方法包括在改良的锌酸盐溶液中经两次浸渍处理后，低温、碱性化学予镀镍，然后酸性化学镀镍加厚（10～15μm）。最后在亚硫醚盐溶液中脉冲电镀金（2～5μm）。采用该方法获得的金层具有光亮的装饰外观，优良的附着力和良好的三防特性。
铝合金脉冲镀金工艺研究
【摘 要】
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该文报道一种在铝合金微波元件上装饰、防护性电镀金的工艺方法。该方法包括在改良的锌酸盐溶液中经两次浸渍处理后，低温、碱性化学予镀镍，然后酸性化学镀镍加厚（10～15μm）。最后
【机 构】
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部二十九所(成都)
【出 处】
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中国电子学会电镀专业委员会第七届电镀年会
【发表日期】
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1998年期
其他文献
提出了加厚化学镀镍溶液的选择原则，研究了加厚化学镀镍工艺。试验及生产表明：该工艺适用于大小型工件镀覆厚度达７５μｍ以上的厚化学镍镀层；镀液稳定、使用寿命长；镀层无孔隙、结合力
摘 要：生活化教学旨在从学生已有的知识经验出发，帮助学生寻找所学知识中与生活相关的内容和教育主题，关注学生对生活的感受和体验，进而引导学生树立正确的人生观、价值观和道德观，引导学生在生活中发展，在发展中生活。本文笔者就小学思品与社会教学的生活化问题展开了探讨。 关键词：品德与社会；课堂教学；知识经验；生活化 一、 前言 新课程理念强调，课程教学要以学生的生活经验为基础，生活是第一位的，课程源
一、和谐、融洽师生关系教和学是一对矛盾,作为矛盾双方的代表,教师和学生如何和谐融洽师生关系,对完成教学目的至关紧要。教师要深入学生,和学生打成一片,了解学生的兴趣、
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摘 要：思想品德课程是初中阶段的必备课程之一，在实际的教学过程中很难受到重视。很多老师都没有认识到这门课程的重要性，不仅在于培养学生多方面的知识，还能对学生开展德育教育。本文针对当前中学思想品德开卷考试中存在的一些突出问题，从理论上、实践上做了一些简要地分析，通过总结自己在课堂教学中的一些实际的经验，来对其中的问题进行探讨。 关键词：思想品德开卷考试问题；认识问题；兴趣问题；方法问题；能力问题；
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摘 要：：习惯对于人的影响巨大，应用于学习也是同样，良好的习惯会使学生的学习事半功倍。数学的学习在初中阶段的学习中占有很大的比重。因此学好数学变得尤为重要，加之城乡结合部学生家庭及生活环境的特殊情况，了解这一群体的学习情况和状态，在日常的教学过程中培育学生养成良好的数学学习习惯是一件很重要的工作。学生拥有良好的数学学习习惯，是素质教育理念的体现，本文分析了城乡结合部初中数学学习习惯现存的不足和问题