【摘 要】
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在新的教育改革大背景之下,学校根据《关于"十二五"时期中小学干部教师培训工作的意见》、《北京市"十二五"时期中小学教师培训工作实施意见》等文件精神,按照东北旺中心小学
【出 处】
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基于特征研究和需求分析的新任教师培训论坛
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在新的教育改革大背景之下,学校根据《关于"十二五"时期中小学干部教师培训工作的意见》、《北京市"十二五"时期中小学教师培训工作实施意见》等文件精神,按照东北旺中心小学学校发展对教师发展的需求(专业理念、专业知识、专业技能),拟对学校青年教师进行为期三年的重点培养.面对新教师们遇到的这些困难,学校为新教师们搭建了发展平台,专门为她们分学科的成立教研组,并选拔有经验的学科带头人担任带教老师,学科主任、学校校长也共同参与到教研活动当中.经过培训,新任教师已经能够做到:教案的修改很详尽;课堂教学改变角色;教学中把握核心重点;教学环节清晰,常态课成形.培训后,教师们也产生了思考:何谓教学?何谓课堂?何谓教材?何谓教学方式?有了这样的思考,也为新任教师提出了希望,确立了下期培训目标.
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