我在语言实验室上英语课的一点体会

来源 :中国教育学会基础教育评价专业委员会2017年专题研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:slcsg956
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在语言实验室进行小学英语教学,能提高学生的注意力,引起学生兴趣,激发学生学英语的积极性,同时有利于培养学生的迅速反应能力和观察力,有利于突破教学中的的难、重点,有利于学生理解句型和正确地使用句型等。
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众所周知,不管是哪所学校,为了便于管理和传授知识,学生都是分班管理的.而一个学校的校风和学风与学校各班的班风密切相关,班主任作为学校班级的管理者和组织者,其自身的素质、管理的方式方法直接影响到班风、校风、学风的形成.所以,要培养人才必须要有一个好的学校,而好的学校必须要拥有一批善于管理的班主任。所以,发挥班主任的组织和管理的作用是学校教育教学中的重要任务,也是教育教学中最关键最重要的环节。班主任教
数感是学生基本的数学素养.《数学课程标准》将培养学生的数感作为一个重要的目标.通过数概念教学培养数感是使学生逐步建立数感的最直接途径.学生数感的培养对其如何轻松快乐的学习数学起着重要的作用.本文着重从数概念教学的角度如何对学生数感的培养进行论述分析.主要是使学生对数概念有一个正确理解,为数学学科的深入学习打下扎实基础.
道德是法治的基础,良好的道德教育是构建和谐社会的重要素养,完善的法治教育是社会和谐的重要保障.随着中国经济发展以及素质教育的逐渐普及,中国公民的整体素质有了极大的提高,但是在长期的学校教育当中忽视了道德教育与法治教育的重要意义,在中学教学中没有给予足够的重视,为了提高中国公民的道德素养以及法律意识,中学阶段的道德教育与法治教育尤为重要.对中学生进行道德与法治教育,不但可以使学生懂得自己的责任与义务
当今世界科学技术飞速发展,国际竞争十分激烈.教师作为科教兴国,提高全民素质的主力军任重而道远,教学观念要现代化,要与时俱进,为提高课堂教学效率创造条件.课堂质量和课堂效率筑起小学数学课堂教学的生命线.具有实效性的课堂,一定是讲求高质量的教与学的过程.提高小学数学课堂教学效率应该是深入解读教材、建立和谐的师生关系等方面一个有机的整体组合。提高数学课堂教学效率,要研究的方面还很多,但最关键的还是教师,
为提高初中音乐教学的质量,建议让学生学会聆听音乐,感受音乐,同时丰富情趣,提高教学质量,并多样培养,因材施教。
语文在各门学科中的作用是举足轻重的,在生活、工作中的作用更为重要。但是,有些学生读书的时间越久,语文学习的热情越低,结合多年的语文教学实践,对学生学习语文的消极心理及成因作一些分析,并提出相应措施:变语文教学目标为学生的主体需要,同时在课堂教学中创设诱人的情境,并分解大目标,让学生感受成功的喜悦。
新课标倡导“要构建自主、开放、探究的学习方式”,“教学是学生、教师、文本之间的对话的过程”等这些富有时代特征、与时俱进的教学理念。作为一位语文教师,为应对此次教学改革,应转变角色,以学生为主体,同时善于课堂提问,创建良好的课堂气氛,注重课堂情景表演,提高学生的思维能力,以及培养学生的口语交际能力。
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