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非物质文化遗产教育模式目前在国内尚无成例可循，结合学院人才培养目标和教育教学实践，提出"一体两翼三结合"的非遗教学模式，并反思在这种模式下非遗教育的存在的问题。
非物质文化遗产教育模式的探索与实践--以川音绵阳艺术学院为例
【摘 要】
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非物质文化遗产教育模式目前在国内尚无成例可循，结合学院人才培养目标和教育教学实践，提出"一体两翼三结合"的非遗教学模式，并反思在这种模式下非遗教育的存在的问题。
【机 构】
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四川文化艺术学院
【出 处】
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四川省高等教育学会2013学术年会
【发表日期】
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2014年期
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