论文部分内容阅读
课堂教学范式是课堂教学共同体所持有的、并得到大家认可的关于课堂教学的理论认识和实践行为的总和。"以知识技能传递为主"的"教师、书本、课堂为中心"的课堂教学范式,面临着诸多困境。为着力提高大学生的能力和素质,满足区域经济和社会发展对高素质应用型人才的需求,高校必须积极构建"以促进学习者变化为主"的"教师主导下学生为主体"的课堂教学范式。