正颌外科术前、术后正畸治疗

来源 :2001第6届华南国际口腔医疗技术交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sven55
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一、自主探学教学范式的特征简述  自主探学就是在教学过程中创设情境,唤醒儿童成为主动的学习者、探究者、参与者,使儿童以探索者的姿态去发现问题、提出问题、研究问题,在自主学习、自我探究的过程中获取知识、形成能力、发展思维。在实际教学中,教师应把握语文课程的本质和儿童乐于探索的特点,引导他们自己发现问题,自主学习,主动探究,运用已有的知识、经验,探究文本的知识内涵和表达秘妙,让学习真正发生,让探学贯串
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根据宝钢CM12机组正硅酸钠清洗系统的需要,设计了模糊和PID相结合的复合控制器,进行了系统分析、理论建模和仿真实验.该系统由于溶液重复使用,具有自身特有的大惯性和大滞后,
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一、提高认识  通过学习《语文课程标准》和相关的教学研究文章,我认识到就习作而言,做到“言之有物”最主要的是“具体”二字。作为教师,首先,要明确什么是具体,怎样才能引导学生做到写得具体,就是说,要认真备课,在这方面有一个切实可行的计划安排,并付诸实践。其次,教师还要帮助学生認识习作“写具体”的重要性,帮助他们提高能够“写具体”的自信心。这样就从主观、客观两个方面,为学生做到“言之有物”创造了条件。
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