专业学位硕士研究生培养的特色是实践环节。采用各种方式方法来推进实践环节以确保其实效与质量，是目前专业学位硕士研究生培养过程中研究的热点与难点，也是确保其培养质量的关键。为此，本文提出专业学位硕士研究生实践环节的多方协同机制，培养单位、实践单位、导师和研究生四方协同一致，共同推进实践环节的实施，以确保全日制专业学位硕士研究生的培养质量。在培养单位方面，充分利用自己的平台和资源为专业学位硕士研究生的实践提供便利，并充分调动校内导师的积极性来培养学生的实践能力；关键是在政府及教育部门的引导下，让企业和校外导师充分认识到专业学位硕士研究生实际能力培养的重要性与必要性，并采取一定的奖励与激励措施，促使他们主动积极地参与专业学位硕士研究生实践能力的培养。最终在实践平台、管理体系、制度与机制保障、奖励与激励措施等方面形成有利于培养专业学位硕士研究生创新能力和实际技能的多级多方协同机制，以推进培养质量的稳步提高。