【摘 要】
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以教学和学生为中心是大学的本质要求,课程体系建设与教学方法创新是决定人才培养质量的基础.公共事业管理专业核心课程是公共事业管理专业课程体系的关键支撑,它既反映出专业的规律特征,又能展现一所大学的教学特色.构建以教学理念、方法、实践创新支撑"三位一体"的教学模式,即"混合式课堂内教学"、"课题式实践性教学"、"专题式研究型教学"这三种前后呼应、紧密相连、循环往复、动态发展的教学模式,对专业教学质量起
【机 构】
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江西农业大学 MPA教育中心,江西 南昌 330045 江西农业大学 人文与公共管理学院,江西 南
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以教学和学生为中心是大学的本质要求,课程体系建设与教学方法创新是决定人才培养质量的基础.公共事业管理专业核心课程是公共事业管理专业课程体系的关键支撑,它既反映出专业的规律特征,又能展现一所大学的教学特色.构建以教学理念、方法、实践创新支撑"三位一体"的教学模式,即"混合式课堂内教学"、"课题式实践性教学"、"专题式研究型教学"这三种前后呼应、紧密相连、循环往复、动态发展的教学模式,对专业教学质量起着强有力的保障作用,集中体现了公共事业管理核心课程的系统性、前瞻性和实务性特点.
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本文通过对大学生阅读现状及存在问题进行分析,提出进行图书阅读的指导和推广成为目前高校图书馆势在必行的责任与义务.应构建CTSS图书影响力的多层次全方位的评价体系,开发编制基于图书影响力的大学生导读书目,并通过网络文化平台、年度推广活动、内刊及走访学院等阅读推广模式进行积极推广.
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