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值此知识经济、经济全球化时代，中国语文教学已成为21世纪教育界的重要大事，台湾，实应正视此一潮流.本文作者以献身大学中文教育、及美国华语文教学近三十年，兼培育台湾中学国文师资十馀载之实务经验，佐以教育政策学之背景，亲历十二年教育改革下、国语文教育政策之制订与颁行、理念与实践、现沉与愿景，理论与实务兼顾，蕲使国语文老师得以教学相长、师生共学，乐在教学，进而提升国语文学习者看读说写之能力，经由语文教育达成全人教育(holistic education)之目标.