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光纤延迟线ＩＩＲ滤波器的研究
【机 构】
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电子科技大学光纤通信国家重点实验室
【出 处】
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第四届全国青年通信学术会议
【发表日期】
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1994年期
其他文献
摘 要：本文主要以阅读训练在小学语文教学中的应用分析为重点进行阐述，结合当下小学语文教学现状为主要依据，从创新教学理念，确立学生主体地位、利用多元化手段，大力培养学生阅读兴趣、加强朗读训练，提高学生阅读水平这几点进行深入探索与研究，其目的在于加强阅读训练在小学语文教学中的应用效率，为提高小学生的阅读水平奠定坚实基础。 关键词：小学语文;阅读训练;阅读目标 一、 引言 基于素质教育背景下，在小
摘 要：随着科技技术的飞速发展，网络信息技术已经渗透到了人们生活中的方方面面，包括教育行业。网络环境为小学语文阅读教学提供了丰富的教学资源，扩大了学生的阅读范围，开阔了学生的眼界，并有效提升了学生的理解能力和学习能力，降低了语文阅读教学的难度，实现了小学生语文综合能力的全面发展。本文通过分析网络环境下小学语文阅读教学的优势和不足，结合自身的教学经验，针对基于网络环境下小学语文阅读教学的优化策略，阐
摘 要：语文是小学生认识人类文明的基础学科，教师在小学语文教学活动开设之际，要让学生涉猎相关文学知识的同时，更要让学生形成健全的人格，并通过各类方式提升学生的综合素养，使学生获得全面发展。本文主要概述教学活动中，教师使用各类教学方法，不断地豐富学生的素养，旨在为学生后续学习打下坚实基础。并借助诵读、分析、理解、内化的方式，让学生的核心素养得到进一步深化。 关键词：核心素养;小学语文;课堂教学
摘 要：阅读是语文课程的重要组成内容，是小学高年级语文教学的重点。阅读是运用祖国的语言文字获取信息，认识世界、获得审美体验的重要途径。养成良好的阅读习惯，可以为阅读积累，提高语文素养打下坚实的基础。近几年面对大量涌入县城的务工农民大军，孩子家长自身知识水平不高，孩子缺乏良好的阅读环境，造成知识面狭窄，写作思路混乱，语言枯燥乏味，给我们的教育教学工作，带来巨大的挑战。如何为学生创设阅读氛围，培养良好
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摘 要：数学在小学教育阶段中属于较为基础的课程，其在整个教育课程中都发挥着基础性的作用，因此需要提高数学的教学质量，在小学数学教学过程中，使学生能够进行自主学习是增强教学效果的必要途径，学生是否有自主学习的意识和能力是学生有效学习数学，夯实数学知识的基础，教师更要对此加以重视。本文基于小学数学教学中学生自主学习能力培养的现状，探讨了如何培养的策略，以期为增强学生的学习能力，提高学生的综合素质提供参
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