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相干纤维束质量分析
【机 构】
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南京841研究所
【出 处】
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中国电子学会首届全国光纤传感技术学术会议
【发表日期】
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1990年期
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摘 要：将童话绘本运用于低年级语文课堂，可以增加丰富的知识，给学生带来新颖的感知体验，普及科学知识以及强化思想教育等，对学生语文综合素养提升具有积极作用。 关键词：低年级语文;童话绘本;运用研究 低年级语文课堂生动效果如何，直接影响着教学效果。将童话绘本引入课堂之中，让枯燥的文字变成生动的画面，让教材的内容变成生动的故事，或是补充与语文内容相关的童话故事，对提高学生学习积极性、加深学习理解效果
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摘 要：本文主要以阅读训练在小学语文教学中的应用分析为重点进行阐述，结合当下小学语文教学现状为主要依据，从创新教学理念，确立学生主体地位、利用多元化手段，大力培养学生阅读兴趣、加强朗读训练，提高学生阅读水平这几点进行深入探索与研究，其目的在于加强阅读训练在小学语文教学中的应用效率，为提高小学生的阅读水平奠定坚实基础。 关键词：小学语文;阅读训练;阅读目标 一、 引言 基于素质教育背景下，在小
摘 要：随着科技技术的飞速发展，网络信息技术已经渗透到了人们生活中的方方面面，包括教育行业。网络环境为小学语文阅读教学提供了丰富的教学资源，扩大了学生的阅读范围，开阔了学生的眼界，并有效提升了学生的理解能力和学习能力，降低了语文阅读教学的难度，实现了小学生语文综合能力的全面发展。本文通过分析网络环境下小学语文阅读教学的优势和不足，结合自身的教学经验，针对基于网络环境下小学语文阅读教学的优化策略，阐