【摘 要】
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古诗词作为中华民族优秀传统文化的精髓,承载着中华文化不断发展的足迹,记录了中华文化的博大精深。在坚持文化自信,不断弘扬中华民族文化,提升文化软实力的大背景下,古诗词以"和诗以歌"的形式引入小学音乐教学中,使其用不同的方式展现诗歌独特的魅力。本篇论文是,在作者尝试古诗词引入小学音乐教学后,进行的教学反思与建议。
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古诗词作为中华民族优秀传统文化的精髓,承载着中华文化不断发展的足迹,记录了中华文化的博大精深。在坚持文化自信,不断弘扬中华民族文化,提升文化软实力的大背景下,古诗词以"和诗以歌"的形式引入小学音乐教学中,使其用不同的方式展现诗歌独特的魅力。本篇论文是,在作者尝试古诗词引入小学音乐教学后,进行的教学反思与建议。
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