【摘 要】
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2008年北京奥运会是国家和中华民族的盛事和大事，是当前我国体育工作的重中之重。国家体育总局为保障在2008年奥运会上取得好成绩，提出备战工作要狠抓四个落实，其目的是把备战工作落到实处，从细节、从长远，系统地进行。运动队管理是竞技体育重要构成要素之一，是一个系统工程，并在很大程度上制约着运动训练目标是否顺利实现。另外，管理者的执行力受到认识的制约。对时代特点和管理特点的重新认识有助于提高管理者的执
【机 构】
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北京体育大学运动训练学教研室安徽师范大学体育学院
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2008年北京奥运会是国家和中华民族的盛事和大事，是当前我国体育工作的重中之重。国家体育总局为保障在2008年奥运会上取得好成绩，提出备战工作要狠抓四个落实，其目的是把备战工作落到实处，从细节、从长远，系统地进行。运动队管理是竞技体育重要构成要素之一，是一个系统工程，并在很大程度上制约着运动训练目标是否顺利实现。另外，管理者的执行力受到认识的制约。对时代特点和管理特点的重新认识有助于提高管理者的执行力，更好的抓好落实。本文主要从时代变化特征入手，对运动队管理特点进行分析，并在此基础上提出管理的基本原则，为高水平运动队管理的与时俱进提供理论参考。
其他文献
自然分材教学思想是华东师大博士生导师熊川武教授提出的用以指导中小学课堂教学的理论与实践形态，其核心部分主要由“情智相长、知者先行、一课两上”等八个方面组成。本文介绍了自然分材教学提示老师要特别关注学生的“学”；自然分材教学有助于提高文科(语文、英语)教学的精确性；自然分材教学关注课堂质效，呼唤教师的“课堂经营意识”等自然分材教学实践带来的启示。
本文从自然分材教学是在“班级教学”中将“面向全体”的指导思想与“因材施教”教学法的有机结合，并形成一种高效的教学手段和途径；课题中的班级教学是在一个亲切、和谐，平等、宽松的学习氛围中进行的，突出了对学生的人文关怀，树立了“人的和谐”的至上性；“智者先行”的理念体现了不同学生能得到不同的、自由的、最好的发展。是对教育目标的最好诠注等方面浅谈了对自然分材教学课题的认识，分析了进行前提测评；适当分组，建
本文浅谈了自然分材教学是教师让教学任务随学生差异自然分化，并引导学生针对自己存在的学习问题进行研究的一种教学理论与实践策略；参加实验的老师都知道个别跟踪这一环节做起来会有些困难；所谓“兵教兵”就是让优秀学生去教差的学生，让优秀学生去跟踪差的学生等自然分材教学下实施“兵教兵”方法的体会。
本文提出每双周周四、五下午为自然分材教学实验研讨会；借助校本教研开展实验研讨课；通过教学信息反馈及时了解实验进展等“自然分材教学”管理层面的具体措施，分析了同时采用错题集和纠错本；巧施作文跟踪和超本阅读；建立生生师徒结对制等可以推广的教学实验经验就今后努力探索的方向和自然分材教学实施后的成效进行总结。
本文从理论学习、形成方案、实际操作三方面介绍了深圳市南山区学府中学深化自然分材教学的实施步骤，提出了自学互帮、跟踪补读、反馈与评价系统等具体的建议，探讨了学科自然分材教学实施简案、课堂教学参考模式、教学简要计划和引导以及课堂教学参考模式。
为了分析我国国家队教练员组织学习状况,用自编《教练员调查问卷》对参加国家级教练员培训的教练员进行调查,结果表明：(1)问卷具有良好的信度和效度；(2)优秀教练员对岗位培训的评价不高,对组织学习认识较为充分与深刻；(3)岗位培训是组织学习过程中有机组成部分；(4)组织学习比岗位培训有更丰富的内涵。
通过文献调研、问卷调查、个案研究,对我国国家队2名高水平女子撑竿跳运动员一个参赛周期的力量训练分期进行深入研究。研究目的：探索科学系统的阶段性力量训练方法,为高水平运动员力量训练的理论与实践提供有益的指导与借鉴。主要研究结论：1.根据撑竿跳运动专项力量构成特点,一个参赛周期的力量训练可沿基础性全身力量训练→原动肌肌肉肉体积适度增加训练→原动肌肉最大力量提高训练→专项爆发力提高训练→最大力量与专项爆
向辽宁队、北京队、山东队、上海队、广东队、河南队、四川队、甘肃队以及部分项目国家集训队的在职教练员发放问卷共计800份,通过对回收的有效问卷645份进行统计分析,并结合个案观察和访谈的结果,对我国优秀运动队不同项群教练员行为(选材行为、训练行为、比赛行为、管理行为)特点逐一进行研究探讨和对比分析,本研究为项群理论建设和发展中对不同项群教练员行为特点的归纳,进行了理论和实践上的初步探索。
目的：将运动员不同训练负荷安排与他们血清激素水平的变化联系起来,探讨大赛前不同阶段训练对优秀游泳运动员机体体系统应激水平的影响。方法：追踪观测备战雅典奥运会在北京集训的国家游泳队十名一线队员,把4.19-5.17整一个月作为运动员耐力训练阶段,把6.14-7.12整一个月作为力量训练阶段,每个训练阶段都在试验前、中、后取三次血样,每次取样间隔为2周。测试指标：B1a,T,C,T/C和IGF-1。结
无论对运动员的技术还是战术分析，影像资料的收集至关重要。科学研究和统计表明，人类从外界获取信息的75[％]是通过视觉系统从图像中获得的。通过对运动员影像资料的技术动作解析和战术统计分析后，获取运动员技战术动作的视频信息，再通过科学的对比和分析，来评价其技战术训练水平。最后再将评价用最直观的视频影像形式反馈给运动员，这是运动员最容易接受和感兴趣的。以往教练员或运动员最常用的影像资料收集方法就是用数码