【摘 要】
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本研究是依据北京市初中学校教育质量现状2011～2012学年度密云县初中教师自我评价数据和干部、学生及学生家长评价数据撰写而成的.本报告对落实课程计划,课程标准执行情况,教学常规落实情况,学校教学秩序,学困生帮扶,学生课业负担,考试制度落实情况,学校教学质量的调查结果给予了呈现.从城区、平原和山区角度切入对学校教学工作现状做深入的对比和研究.针对学校教学工作中存在的问题,提出了自己的建议：要把学困
【出 处】
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北京市教育督导与教育质量评价研究中心
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本研究是依据北京市初中学校教育质量现状2011～2012学年度密云县初中教师自我评价数据和干部、学生及学生家长评价数据撰写而成的.本报告对落实课程计划,课程标准执行情况,教学常规落实情况,学校教学秩序,学困生帮扶,学生课业负担,考试制度落实情况,学校教学质量的调查结果给予了呈现.从城区、平原和山区角度切入对学校教学工作现状做深入的对比和研究.针对学校教学工作中存在的问题,提出了自己的建议：要把学困生帮扶计划落到实处；把学校管理落到实处，进一步提高山区学校教学质量。
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