高中生数学建模能力的个案研究

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教学改革是一项巨大的工程,要改革就要涉及到各个不同的教育阶段。高中阶段是青少年步入成年的关键时期,因此,高中数学建模教学的开展对整个数学教育领域具有重大意义。在数学建模教学中要求的培养学生创造性思维与素质教学所要求的创新思维培养是相辅相成,紧密相连的。将数学建模知识与数学其他知识相结合,提高学生数学应用能力。
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