【摘 要】
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长期以来，我国的英语教学主要受到了传统外语教学法，特别是语法翻译理论的深刻影响，教学的内容以英语单词和英语语法为主要成分，尽管会有其他阅读材料，但是教师仍然会依照固有的教学经验和教学理念将英语阅读课、欣赏课上成单词课、语法课。教学主要采取“教师讲、学生听”的形式，方式单一且枯燥、乏味。
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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长期以来，我国的英语教学主要受到了传统外语教学法，特别是语法翻译理论的深刻影响，教学的内容以英语单词和英语语法为主要成分，尽管会有其他阅读材料，但是教师仍然会依照固有的教学经验和教学理念将英语阅读课、欣赏课上成单词课、语法课。教学主要采取“教师讲、学生听”的形式，方式单一且枯燥、乏味。
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