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良好的亲子关系对子女的身心健康发展均具有重要的意义,特别是初中生正值青春期,是身心发生剧变的时期,良好的亲子关系能够帮助初中生"平稳"度过青春期。基于家庭系统理论,亲子关系受到父母、子女及其交互作用的影响,在众多因素中,父母的养育压力、正念教养水平对亲子关系的影响重大。本研究基于主客体互倚模型,采用Abidin养育压力量表、正念教养量表和亲子关系量表对北京市2077名平均年龄为14.32岁的初中生父母进行施测,旨在探讨初中生家庭中父母养育压力与亲子关系之间的关系,以及父母正念教养在其中的中介作用。结果发现:(1)初中生父母养育压力较大,母亲养育压力显著高于父亲;男生母亲养育压力显著高于女生母亲;非独生子女父母的养育压力显著高于独生子女父母;低家庭SES父母的养育压力显著高于高家庭SES父母;(2)初中生父母正念教养水平较高,母亲正念教养水平显著高于父亲;独生子女父母正念教养水平显著高于非独生子女父母;高家庭SES父母正念教养水平显著高于低家庭SES父母;(3)初中生与父母的亲子关系较为良好,母子关系显著好于父子关系;女生与父母的关系比男生好;独生子女与父母的关系比非独生子女好;高家庭SES亲子关系比低家庭SES亲子关系好;(4)父母养育压力与正念教养、亲子关系显著负相关,正念教养和亲子关系显著正相关;(5)父母养育压力对正念教养既有显著的主体效应,又有显著的客体效应,而正念教养对亲子关系只有显著的主体效应;(6)父母正念教养分别在父母养育压力和亲子关系中起到显著中介作用。研究提示,降低父母的养育压力、提高父母正念教养水平可以促进亲子关系良好发展。研究可以为初中生亲子关系促进与干预方案提供依据,针对性的为家庭提供帮助。