【摘 要】
：
<正>一、课题的提出(一)研究背景数学新课程标准倡导:数学教学不仅要传授给学生数学基础知识和基本技能、方法,并且要注重培养学生的思维能力及阅读、交流、创新能力,与专业
论文部分内容阅读
<正>一、课题的提出(一)研究背景数学新课程标准倡导:数学教学不仅要传授给学生数学基础知识和基本技能、方法,并且要注重培养学生的思维能力及阅读、交流、创新能力,与专业课的衔接,关注学生在情感、态度和价值观等方面的发展。数学是技工学校的一门通用能力课程,它不仅关系到各专业课的学习,还对学生的思想文化素质的培养起到了重要的作用。教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是广大教师所共同追求的目标。
其他文献
小学阶段,计算贯穿于数学教学的全过程.计算能力包括计算的准确率和速度,是学习数学和其他学科的重要基础.学生的计算能力强弱与否,直接关系到他学习的兴趣和效果.可见提高学
市长兴教扶贫忙日前，临湘市市长瞿松柏育局局长李庆国、横铺乡党委书记李炎岳、乡长胡章君来到他的扶贫整建点＿＿横铺乡旧李村，专程来与该村干部、教师共同议教。旧李村是两沟一岭
识别城市功能区并理解其分布特征,对于把握城市结构及科学制订城市规划具有重要作用。该文基于2015年上海市15.4万条有效POI数据与道路网数据,结合地理学第一定律,利用核密度
为了更准确地预测职业病,在传统GM（1,1）模型的基础上,提出改进的非线性GM（1,1）模型,在传统的GM（1,1）模型中引入弱化算子,将紧邻均值与原始数据之间的线性假设改为非线性假设,提高曲
在教师的学历基本达标后，不仅要继续提高学历层次，而且要把教师的岗位培训放在重要的位置，培训出一大批学者型教师。首先，从各乡镇选派优秀教师进修，他们回到乡镇后，再组织教师学习
活动目标探索平行四边形面积的平分方法;提高学生动脑、动手解决问题的能力;发展学生的创造性思维能力。 活动准备学生每人准备白报纸一张,剪刀一把,直尺一条,圆规一个,笔一
【摘要】校外拓展教学是美术教学的一个重要分支，可以充分利用校外美术资源，为学生提供全面的美术教学，发掘学生美术潜力，更好地培育学生的美术鉴赏以及创造性思维。对于小学美术来说，正处在对小学生的美术启蒙教学阶段，因此，需要通过校外拓展的教学模式，为学生提供丰富多彩的美术资源选择，进而激发学生学习兴趣，发掘学生潜力所在，实现美术教学的有效性。 【关键词】小学美术 校外拓展 实施途径 小学美术校外拓展
【摘要】小学美术课程是组成教学教学课程的重要内容，美术课程是一门艺术类的教学内容。通过对美术课程的学习，可以培养学生对于艺术的鉴赏能力和感知能力，使学生的艺术涵养得到提升。并且，学习美术课程可以丰富学生的学习内容，扩展学生的视野，使学生的兴趣爱好得到充分的发展。同时，艺术的创作不拘泥于固定的形式，经典的作品往往是技术和创新的结合，所以，在开展小学美术教学时，更应该注重创意课堂的开展，进而不断培养学
全国妇联十届三次执委会议对2011年的妇女工作进行了部署。目标任务已经明确，现在最关键的就是凝心聚力抓好落实。