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在小学教育阶段,以开展体验性综合知识实践学习活动为主的各类综合实践学习活动教育课程中,能力表现目标是具体的、系统的、易于操作的,本文以《我是整理小达人》的活动策划课课型为例来进行探究,以期为后续开展综合实践活动课程"六课型"中活动策划课关于学生能力表现目标的实践研究提供参考。
小学综合实践活动能力表现目标的实践初探——以《我是整理小达人》的活动策划课课型为例
【摘 要】
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在小学教育阶段,以开展体验性综合知识实践学习活动为主的各类综合实践学习活动教育课程中,能力表现目标是具体的、系统的、易于操作的,本文以《我是整理小达人》的活动策划课课型为例来进行探究,以期为后续开展综合实践活动课程"六课型"中活动策划课关于学生能力表现目标的实践研究提供参考。
【机 构】
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东莞市东城区第八小学
【出 处】
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广东教育学会2021年度学术讨论会暨第十七届广东省中小学校长论坛
【发表日期】
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2021年01期
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