【摘 要】
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＜正＞研究目的:由应试教育向素质教育转变的今天,依据最近发展区进行幼儿教学是必要的。这样才能使学生真正得到发展。基于最近发展区理论对幼儿足球课程内容进行选择与编制,以期通过体育、学前教育、幼儿心理等不同方面的思想碰撞为幼儿足球教学提供新思路,使幼儿足球课程内容符合该年龄阶段的身心发展特征,使幼儿对足球运动有一个简单的认知,提高幼儿对于足球运动的兴趣。
【出 处】
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年第六届中国足球文化与校园足球发展大会
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＜正＞研究目的:由应试教育向素质教育转变的今天,依据最近发展区进行幼儿教学是必要的。这样才能使学生真正得到发展。基于最近发展区理论对幼儿足球课程内容进行选择与编制,以期通过体育、学前教育、幼儿心理等不同方面的思想碰撞为幼儿足球教学提供新思路,使幼儿足球课程内容符合该年龄阶段的身心发展特征,使幼儿对足球运动有一个简单的认知,提高幼儿对于足球运动的兴趣。
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