高职院校实训基地建设与人才培养模式改革关系的研究与实践--以国家示范性高职院校四川交通职业技术学院汽车运用技术专业为例

来源 :四川省高等教育学会2012年学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lzwxy105
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  本文以国家示范性高职院校四川交通职业技术学院汽车运用技术专业为例,论述了在人才培养模式改革基础上建设实训基地建设的总体思路、整体规划、内部规划及建设步骤等方面进行论述,并在建设理实一体学习训练区和校企共建培训中心两个方面通过举例加以论证,对高职院校在人才培养模式改革基础上建设实训基地方面具有一定的借鉴意义。
其他文献
问题作为英语课堂的重要组成部分,是学生学习和使用英语的必备载体.围绕问题探究,做好学案预设、查找发现、合作探究和任务延伸,发挥学生学习主体能动性和创造力,引领学生在
近几年来,由于中国国民对教育事业的重视,使其发展速度一直处于上升趋势.在核心素养下教师利用多种科学的教学方法提高学生的数学阅读能力,以此提升他们在数学方面的理解能力
在我们日常的体育锻炼和运动训练中,肌肉的损伤不可避免,而损伤的肌肉要经历修复、再生的过程,才能够恢复原来的运动能力。但以往病理学的观点认为,人体成熟的骨骼肌细胞属于
摘要:随着教育改革的不断深入,英语作为一门语言类课程,教师不能再以传统课堂模式进行授课,而要结合学生的认知特点与英语学科的教育需求,丰富教学方式,优化教育内容。本文介绍了初中英语课堂中互动教学的构建方式,并阐述了初中英语互动教学模式的运用。  关键词:初中英语 互动教学模式 运用  一、初中英语互动教学模式的构建  1.思维互动  思维互动重在培养学生的思维能力,这是初中英语教学的基本目标之一。它
摘 要:随着我国信息技术的不断发展,新型教学模式也逐渐应用到课堂教学中,慢慢打破了传统的教学模式,为学生提供了更好的学习环境。在初中英语课堂教学过程中,将视频教学融入教师讲课过程中,在原有的传统教学模式基础上进行创新,让初中英语课堂更加生动活跃。但是“微课堂”的引入还存在很多问题,需要对初中英语课堂如何设计“微课堂”教学进行进一步研究。基于此,文章首先介绍了“微课程”教学方式的特点,接着阐述“微课
随着新课改的实施,要求小学英语教学由原来的“重读写、轻听说”转变为以“听、说”为主,着重培养小学生的英语学习兴趣,激发他们的英语学习热情。小学英语是学生学习英语的
  林业在经济发展和生态文明建设中占据重要地位,发展林业靠人才,人才培养靠教育。本文通过对我国林业高等教育现状以及对当前大众化高等教育几个认识误区的分析和诠释,指出林
应用题教学在数学学科中占据极高地位,学生通过应用题教学能够进一步强化个人分析与解决问题的能力,且有助于提高学生的理解能力及归纳类比能力,由此可见应用题教学的重要价
  本文从培养目标设置、专业课程设置及执行、师资队伍建设层面对专科职业教育进行分析,认为职业教育在培养目标设置上的缺位、专业课程设置及执行层面上缺乏应用性、任课教
摘 要:在数学学习中,学生遇到的实际问题多种多样,如果学生缺乏良好的解题转化思维,将很难抓住数学问题的本质,进而影响到数学解题的效率。因此,从小学阶段培养学生的转化思维非常重要,有利于学生形成良好的解题转化思维并如何以更高效的方式来解答数学问题。文章就如何在小学数学解题教学中引导学生合理利用转化思维展开如下探究。  关键词:小学数学;解题;转化思维;应用  一、 引言  转化思维是一种重要且常用的