【摘 要】
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本文旨在探求朱熹门人于福建是如何承继、实践并发扬朱熹明德新民教化理念,并进而影响福建教育文化的发展.据研究,门人于明德新民教化理念的实践上,可分兴学讲学、社会救济与
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本文旨在探求朱熹门人于福建是如何承继、实践并发扬朱熹明德新民教化理念,并进而影响福建教育文化的发展.据研究,门人于明德新民教化理念的实践上,可分兴学讲学、社会救济与推行礼教改善风俗等方面.在兴学讲学方面,门人承继朱熹办学传统,于福建各地兴办书院与官学;另门人于福建各地多有讲学事例,将朱子影响力由闽北推往福建各地.在社会救济方面,门人持续推广朱熹社仓法,于各地多予推行实践.在推行礼教改善风俗方面,门人仕宦所至,多于地方推广礼教.由于朱熹门人于福建的努力,不仅实践了朱熹明德新民的教化理念,更使朱子学成为福建文化的核心思想.
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