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本文探讨了高等学校创业教育课程体系中的学科课程、活动课程、创业实践课程的建设,指出创业教育课程要根据创业教育目标而选择和设置课程内容与方式,教学不能过于机械和死板,只有从中国国情出发和学习者自身发展的需要出发,积极借鉴国内外创业教育专家的智慧,设计出具有鲜明的时代特征、符合自己学校实际特点、系统化的内容结构以及鲜活的教学过程的创业教育课程体系,才能使学生受到先进思想意识、价值观念和时代精神的熏陶,才能培养学生的创新精神和开创型个性,才能培养出社会经济发展需要的创业型人才。