开放与传统交汇中的北京节日

来源 :北京市社会科学界联合会,中国改革和发展研究会,北京旅游学会,中国农工民主党北京市委员会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaobaihuo197992
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本文分别阐述了1978年改革开放后外来文化以及中国传统文化在北京的发展,并通过北京地区春节经历一个由冷而热,由热而冷,再由冷而热的过程探讨了人们思想与文化认同的变化。
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20世纪末以来,世界各国不仅在思想上给予校外教育全面的重视,更从政策、经费、管理等多方面引导和支持校外教育,促进校外教育蓬勃发展.本文对美、英、日三国开展校外教育的策略进行研究,认为通过政府在政策、经费、管理方面的引导和支持,开发教育基地资源,将校外教育纳入公共教育体系等措施促进校外教育的发展,这些经验值得中国借鉴.
在素质教育不断推进的今天,基础教育改革为学前教育注入了新的元素.作为启蒙教育的学前教育,则是养成教育实施的最佳阶段.本文就是对少年宫学前课程设置进行了全面分析,探索科学、系统、合理地对幼儿实施养成教育的有效途径,构建养成教育课程,从而促进幼儿的全面和谐发展.
随着课程改革的进一步深入,教师要更新教育观念,坚持以创新思路引导学生发现问题、分析问题、解决问题.在课堂教学中,教师会灵活运用多种教学手段和方法,努力创造各种问题情景,营造一个良好的质疑氛围,激发学生探索的欲望,使学生真正做到敢问、乐问.教给学生提问的方法,让学生学会并喜欢提出数学问题,主动参与学习的全过程,更好地发挥学生的主体作用.
"校本课程"是一个外来语,最先出现于英、美等国,已有20多年的历史了.现在在中国新课改的教育形势下,校本课程成为了新课改的重点.校本课程是学校自主决定的课程,它的开发主体是教师.校本课程的开发,主要是针对国家课程开发,以学校为基地进行地方性、特色性等课程的开发,实现课程决策民主化.大兴七小探索以书法校本课程为龙头,多学科辅以并行的校本课程体系,促进学校特色发展.
21世纪环境问题已经成为国际社会共同关注的重大问题之一,也是中国面临的重大问题之一.加强环境意识教育也成了教育工作者的共识.根据中学生的特点开展环保教育,使环保教育成为素质教育的一部分.美术教育不但是艺术教育,而且更要渗透思想品德、环境保护等教育.初中美术教材中涉及了很多环保题材的课程,课程设计的目的很明确,在提高学生的审美修养的同时,培养学生的低碳、环保意识.结合自己的低碳、环保的教学行动,浅谈
校外教育与学校教育是有机的结合体,是素质教育的重要组成部分.开展校外群众性教育活动,必须找准校内外教育的结合点;必须与社会的热点焦点问题相结合."校外群众性教育活动是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动,群众性教育活动必须紧跟当前改革形势,捕捉社会热点,不断地推出形式新颖,内容贴近学校、贴近学生的教育活动".这是校外群众性教育活动的生命力所在.
黄村镇第一中心小学义和庄完小根据实际情况将花样跳绳纳入了校本课程,校本课程的研究、开发与实施,为学校发展、教师专业发展、每一位学生个性的发展提供了新的舞台.花样跳绳运动不但达到了锻炼学生身体、活跃校园气氛的目的,还培养了学生坚强的意志、吃苦耐劳的精神以及团结协作的意识.校本课程的设立使该校花样跳绳活动的内涵更加丰富、充实,小小彩绳,在素质教育的舞台上显示了积极的作用,花样跳绳使该校校本课程焕发出绮
充分发挥校外教育机构的作用,必须加强校外教育机构之间的交流与合作.笔者认为可以从加强学校之间的交流与合作,促进校外教育机构的交流与合作;校内校外组成整体,共同组织学生的校外教育活动;培训校外辅导员,加强辅导员之间的交流同时,促进了各校外教育机构之间的交流与合作;建立校外教育机构的研修中心,构建交流平台;教育委员会或国家主管教育的机构引领校外教育方向和教育发展趋势几方面做起.
学校艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容,切实加强学校艺术教育,是全面推进素质教育,促进学生全面发展、培养高素质人才的一项重要举措.为了更好地贯彻实施教育部颁发的《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划(2001-2010年)》,结合"大兴区中小学艺术教育特色校"评选工作对学校艺术教育的情况进行了调研,并对调研结果进行了分析和整理,提出了相应的措施和建议:1、加强校长重视;2、提高经
科幻画是少年儿童描绘科学幻想的艺术新天地,是他们科学创新的摇篮.科幻画,体现儿童对科学发展的畅想和展望.通过大兴区儿童近些年的科幻画作品,笔者引发了一些思考:科幻画的创作要有科学性、艺术性,科幻画选题和创作技法要新意,科幻画还可以培养学生想象力.使学生从小树立热爱科学、接触科学、探索科学的精神,也是对他们实施素质教育、培养创新思维能力的重要内容和途径.