三明市201O年“6.21~25”连续性大暴雨成因分析

来源 :福建省气象学会天气与气候专业委员会分会2011年年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:mingming7978
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  2010年6月21~25日三明市出现连续性大暴雨,引发山洪爆发,金溪流域水位猛涨,出现了建国以来的最高水位和百年不遇的特大洪灾。使人民生命财产和经济建设遭到极大的损失。本文主要采用常规资料、物理量、雷达回波、卫星云图、逐时雨量等资料,对这次连续性大暴雨过程的成因进行了分析。结果表明,华南低空急流为这次连续性大暴雨过程的发生、发展提供动力和热力条件;高空槽、低层低涡切变和地面静止锋是这次连续性大暴雨过程产生的主要天气系统;暴雨发生在切变和地面静止锋之间;暴雨多出现在:①850hPa湿舌前部等值线密集区;②850hPa水汽通量轴线左侧的等值线密集区:③K指数≥32℃正值区:④垂直速度值为-10×10-3hPa·s-1的负值区;暴雨的强度、落区直接与中尺度扰动的活动密切相关,此次暴雨天气过程是由5个中尺度雨团和4个中β尺度云团东移发展造成的。
其他文献
摘 要:双簧管是西方交响乐演奏过程中最为常用的西洋乐器,双簧管教学也受到众多音乐教育类学校的高度重视。在实际的双簧管教学中,教师不仅要传授给学生相应的双簧管演奏基础理论知识与演奏技巧,还要融入一些演奏心理学方面的知识,提升学生对音乐的表现能力和创造能力,确保学生可以将音乐作品完美地呈现出来。基于此,文章重点针对演奏心理学在双簧管教学中的应用进行了详细的分析,以期促进学生演奏效果提升。  关键词:演
视唱练耳为高职院校音乐课程教学的主要内容之一,也是学前教育专业的基础课程,主要目标在于通过对学生音准、发声方法和演唱技巧等的培养,提高其声乐演唱准确度、表达能力.文
在社会经济不断发展的当前社会,我国的建筑工程行业发生了翻天覆地的变化,合理使用节能新材料以及新技术,已经成为了建筑工程行业发展过程中不可避免的趋势之一.本文主要分析
声乐表演不仅是一种音乐表演艺术形式,里面还充满着丰富的想象力,想象力是艺术的灵魂.声乐表演艺术的创新离不开想象力,声乐表演艺术的发展也离不开想象力.因此,声乐表演者应
  利用探空资料,地面观测资料和NCEP再分析资料,对2010年4月18日-22日厦门的一次大雾过程进行了分析,结果表明:大雾发生期间,大气环流背景条件较为稳定,大气层结是对流稳定的,同时
会议
对251名特殊儿童父母进行问卷调查,考察自我分化对婚姻满意度的预测作用,并检验亲子接纳在其中的中介作用.研究结果表明:(1)特殊儿童父母亲子接纳水平越高,婚姻满意度也越高.
中国古典舞基本功课程作为舞蹈的基础课程,对学生专业水平、艺术审美都有着举足轻重的作用.在训练过程中,舞蹈与钢琴伴奏相辅相成.在每一堂舞蹈训练课上,选择什么样的音乐,如
  本文利用常规气象观测资料、数值预报数据和日常预报资料,从大尺度环境场、ECMWF数值预报、部分物理量场等方面对2011年6月29日福建东部沿海地区一次暴雨-大暴雨的天气过
  利用NCEP再分析资料,对2011年6月29日厦门地区出现的一次大暴雨天气过程的动力热力特征进行诊断分析。结果表明:这次强降水过程是低空暖切的南侧西南急流和高空冷涡的东南
会议
  本文应用地面气压实况资料、日本红外卫星云图及NOAA系统在网上发布的卫星增强云图等多种资料,对1010号“莫兰蒂”台风登陆后强度再加强的原因进行分析,表明高空弱的垂直风