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利用dot-ELISA方法进行日本血吸虫循环抗原检测时其滴度与感染度关系的动态观察
【机 构】
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医学院寄生虫学教研室
【出 处】
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中国动物学会第六次寄生虫学学术讨论会
【发表日期】
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1997年期
其他文献
在化学实验教学过程中，无论是教师课堂演示还是学生实验，由于种种原因，有时都会出现一些与预料的正常实验结果不相符合的现象，其中有颜色变化的异常，生成物气味的异常，事故发生的异常，等等。 化学作为一门以实验为基础的自然科学，要实施素质教育、创新教育，以及新课程改革教学，而实验教学就发挥着极其重要的作用。实验中异常现象的出现，会对学生造成认知冲突的失衡。教师若不及时加以正确的引导和彻底解决，势必会影响
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引：如图1所示，用一大小不变的力F拉着物体沿一半径为R的圆周运动一周，力F方向始终沿切线方向，求F所做的功。 分析：此为变力做功，若套用公式W=FL，由于运动一周位移为0，则W=0。 但实际情况是：变力F始终与运动方向相同，变力F始终作为动力做功，因此在物体运动一周过程中，变力F应该做正功。 解决问题的方法：可用微元法将曲线分成无限个小元段△L。每一小元段由于无限小，都可以看成是直线，从而在
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在分析水电厂辅机系统故障征兆信息特点之后，提出基于分层因果诊断原理获取知识，并采用面向对象的知识表达与推理方法，构造水电厂辅机系统故障智能诊断系统。
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