【摘 要】
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核心能力源于管理学领域,其目标是提高核心竞争力.建筑设计基础课程是建筑学专业的重要基础课程,在课程中培养学生的设计核心能力对后续课程、乃至学生的职业生涯都有重要的
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核心能力源于管理学领域,其目标是提高核心竞争力.建筑设计基础课程是建筑学专业的重要基础课程,在课程中培养学生的设计核心能力对后续课程、乃至学生的职业生涯都有重要的积极意义.本文以哈尔滨工业大学的建筑设计基础课程改革为例,论述了如何在基础教育中以设计核心能力培养为导向进行教学组织的实践与思考,文章指出根据建筑设计职业对建筑设计师核心能力的要求,以及后续建筑设计系列课程对学生能力素质的要求,建筑设计基础课程培养学习能力、专业技术能力、交流能力、社会能力、组织和管理能力、问题解决能力等设计核心能力。在高等教育建筑学专业的基础教育中应该明晰设计核心能力的培养目标,进而深化课程作业的教学目标、教学方法和教学评价形式的改革,在课程中强调社会实践能力、情景教育和动手能力的培养。
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