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一个学生的健康、健全成长,仅靠学校或者仅靠家庭都是远远不够的,家长看不见学生在学校各方面表现,老师也很难看到学生在家庭里的表现,那么在教育教学上就有很大的缺陷了,怎样才能把这个缺陷最小化呢?只有两者之间的合力,教育教学才有针对性和有效性。而且,只有两者的步伐是一致的,教育教学才能得以和谐地实施,真正起到共同育人的作用。