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游戏是促进学前儿童身心健康发展的重要途径,贫困学前儿童正面临严重的游戏缺失问题。本文从家庭、幼儿园、社会三个层面具体分析贫困学前儿童游戏缺失的影响因素,并对该问题的应对策略进行初步探讨。
贫困学前儿童游戏缺失的影响因素与应对策略
【摘 要】
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游戏是促进学前儿童身心健康发展的重要途径,贫困学前儿童正面临严重的游戏缺失问题。本文从家庭、幼儿园、社会三个层面具体分析贫困学前儿童游戏缺失的影响因素,并对该问题
【机 构】
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沈阳师范大学教育科学学院
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2016年4Z期
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