【摘 要】
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工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保证制度,2016年我国成为国际本科工程学位互认协议正式会员.辽宁石油化工大学油气储运工程专业是国内该专业首次通过专业认证的专业.针对工程教育专业认证背景下的油气储运工程实验室建设问题,阐述了在实验室的仪器设备配置、安全环境、实验教学体系、实验课程的教学目标、毕业要求和教学内容、实验教学队伍和管理模式等几个方面的建设内容.通过梳理油气储运工程专业的产业线,建
【出 处】
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第17次全国高校油气储运学术交流会
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工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保证制度,2016年我国成为国际本科工程学位互认协议正式会员.辽宁石油化工大学油气储运工程专业是国内该专业首次通过专业认证的专业.针对工程教育专业认证背景下的油气储运工程实验室建设问题,阐述了在实验室的仪器设备配置、安全环境、实验教学体系、实验课程的教学目标、毕业要求和教学内容、实验教学队伍和管理模式等几个方面的建设内容.通过梳理油气储运工程专业的产业线,建立了实验教学内容产业链,提高了油气储运工程专业的实验教学质量,探索了一条培养石油化工行业工程应用型人才的实验室建设之路.
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通过分析工程热力学课程特点及教学中存在的问题,提出几点措施,包括如何激发学生的兴趣、优化教学内容、加强实践教学环节、改进教学方法,从而进一步提高课程的教学效果.
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为了满足快速发展的液化天然气工厂对合格员工的迫切需求,本文结合计算机仿真技术开发了一套液化天然气工厂操作仿真教培系统.结合液化天然气工厂实际生产资料系统对液化天然气工厂日常运行工况进行模拟,主要将液化天然气工厂日常运行工况分为天然气净化、天然气液化、储存与运输、BOG回收四个模块.本系统采用实际生产与虚拟仿真相结合的方式,由基础知识与模拟仿真两个部分构成,具备工艺流程模拟、各种紧急工况模拟、学员操
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