课程资源的丰富性和适切性程度,决定着课程目标的实现范围和水平。《高中物理课程标准》明确指出,课程资源是决定课程目标能否达成的重要因素之一。充分利用现有的课程资源,因地
由于现代信息技术的广泛运用,使教学资料的收集、教学过程的形成、学生掌握知识的方法都发生了很大的变化,特别是在美术教学领域,学生可以直接利用计算机进行绘画、设计,实行网上
百年来的世界优秀电影,集合着人类数千年的文明成果,将优秀的影视片荟萃,按照一定的课程计划展示于学校课堂之中,这对于学生来说,无疑是一桌桌别具风趣,极有品味的文化套餐。更为现
教师的专业成长主要指教育教学的专业实践能力与理论素养。即作为一个教育工作者和学科教师的专业实践能力与理论素养,简单地说就是教书育人的实践能力与理论素养。教师内涵的
信息技术与数学教学融合,正成为信息技术和数学教学的一个热点问题,根据新的课程标准结合本人教学实践,从三个方面谈谈自己的看法,一、利用计算机技术来创设问题情境;二、利用计算
我国曾有学者从认识论和价值观两个维度来考察教学模式,提出了信息化教学模式的一个分类框架。根据这个框架和以上过程特点可知,信息资源管理系统和网络通信系统是信息化条件下
“找规律”是《数学课程标准》实验教材的新增内容,它蕴涵着深刻的数学思想,是学生今后学习,生活最基础的知识之一。本文介绍了“找规律”教学的内容,分析了教学目标,阐述了教学过
传统的语文教学受工具的限制,形式单一,而信息化在语文教学中的运用效果十分显著。因此,初中的语文教师应在有限的条件,摸索利用信息化工具更有效的语文教学方式。
英国作家狄更斯在长篇小说《双城记》里,曾这样描述工业革命发生后的世界:“这是最好的时代,这是最坏的时代.”其实,小说中还有几组相似结构的句子,如“这是智慧的时代,这是
文章介绍了国内图书馆绩效评价研究的现状,介绍了国际上图书馆绩效评估的指标和运用时要注意的问题,并指出了建立图书馆绩效评价体系应注意的相关问题。
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