【摘 要】
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近年来,双减政策不断推进和落实,我国小学教学也在逐渐转变自身教学方式。英语作为小学教学中不可或缺的重要内容,也在对自身现有教学方式和内容进行优化和创新。阅读的地位十分重要,小学英语教师积极对学生进行相关内容的教学,不仅能够有效提升学生阅读技巧,进而提升学生英语素养以及对所学习知识的掌握程度,同时也能令自身教学更加符合双减政策要求,不断提升自身教学能力。为此,教师应在原有教材内容的基础上为学生进行课
【机 构】
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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（十二）
【出 处】
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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会论文集（十二）
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近年来,双减政策不断推进和落实,我国小学教学也在逐渐转变自身教学方式。英语作为小学教学中不可或缺的重要内容,也在对自身现有教学方式和内容进行优化和创新。阅读的地位十分重要,小学英语教师积极对学生进行相关内容的教学,不仅能够有效提升学生阅读技巧,进而提升学生英语素养以及对所学习知识的掌握程度,同时也能令自身教学更加符合双减政策要求,不断提升自身教学能力。为此,教师应在原有教材内容的基础上为学生进行课外阅读材料的选择和拓展,才能更好的达到教学目标,提升教学效果。本文阐述分析小学英语课内外阅读现状,并提出相关策略和建议以供参考。
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