“三段式”情境教学法在国际汉语语法教学中的应用初探

来源 :年劳动保障研究第一次会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wuheli0811

【摘要】

：

"三段式"情境教学法指的是教师根据教学目的,在课堂上创设紧贴教学内容的恰当的情境,把情境设置具体分为"三段"对话,激发和培养学生的自主性和学习兴趣,引导和促使学生思考组织合乎情境的交际用语,在老师的带领下学会如何正确使用汉语,并且知道在怎样的真实情境中使用汉语的教学方法。论文探讨了"三段式"情境教学法在国际汉语语法教学中的应用,以语法导入环节为例,认为"三段式"情境教学法在国际汉语语法导入环节具有

【作者】

：

丁雅玲刘洁

【机构】

：

成都信息工程大学

【出处】

：

年劳动保障研究第一次会议

【发表日期】

：

2022年01期

【关键词】

：

情境教学法 "三段式"

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