幼师学前教育专业声乐教学目标与模式探讨

来源 :2020年“区域优质教育资源的整合研究”研讨会论文集 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cnreon
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目前,社会对学前教育越来越重视。普通教育是学前教育领域的一个重要课题。声音教学可以满足幼儿学习环境和学习条件的要求。人的技能和能力的全面提高是小岛屿发展中国家发展的关键。本文通过对些钱教育专业声乐教学的现状进行分析,探讨如何有效地开展幼儿声乐教学,以解决目前幼儿声乐教学中存在的问题和不足,不断改进相应的教学方法,促进教育创新,确保教育目标的实现。
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寓教于乐的幼儿声乐基础训练是采用"听""说""唱""演"等多种形式,在歌唱前进行短时高效有趣多变的训练,主要包括热身游戏、气息训练、发声练习、乐理知识和视唱练耳。有效的幼儿声乐基础训练一方面能够充分调动幼儿身体各个机能,使其协调配合;另一方面能够帮助幼儿建立扎实的基本功,全面提升音乐素养,实现美育教育。
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