【摘 要】
:
德国足球取得的成绩令世界称赞,其之所以能拥有如此雄厚的实力,来源于德国足球科学系统的足球体系,特别是德国先进、科学的青少年足球和校园足球体系。在党中央的号召下,我国校园足球正在轰轰烈烈开展,然而如何搭建科学、有效的人才培养体系成为急需解决的问题。本文深度剖析了德国足球的培养模式和我国足球的历史及现状,指出现阶段我国足球在培养人才方面存在的问题,进而从培养模式、竞赛机制、人才选拔及教练员培养四个方面
【机 构】
:
北京大学体育教研部,北京100871
【出 处】
:
2018年北京学校体育科学大会(首都高等学校第十九届体育科学学术论文报告会)
论文部分内容阅读
德国足球取得的成绩令世界称赞,其之所以能拥有如此雄厚的实力,来源于德国足球科学系统的足球体系,特别是德国先进、科学的青少年足球和校园足球体系。在党中央的号召下,我国校园足球正在轰轰烈烈开展,然而如何搭建科学、有效的人才培养体系成为急需解决的问题。本文深度剖析了德国足球的培养模式和我国足球的历史及现状,指出现阶段我国足球在培养人才方面存在的问题,进而从培养模式、竞赛机制、人才选拔及教练员培养四个方面,拟规划出中国特色足球体系的构建及可行性措施,助力中国足球国家战略的实施。
其他文献
运用逻辑分析法、文献资料法等研究方法,分析了利用高校足球教学进行思想素质培养的必要性;探讨了思想素质培养的内涵;列举了通过足球教学进行思想素质培养的优势所在;提出了在足球教学中进行思想素质培养需要把握的重点问题以及在足球教学中融入思想素质培养的方法。研究结果表明:足球教学对学生提出了目标、思想和行动相一致的要求,将这种要求与对学生思想素质的培养相结合,精准把握教育时机、合理运用教学技巧,才能更好地
本文从传播主体、传播路径、传播内容、传播效果等维度对“融媒体时代”高校校园体育赛事的传播特征进行梳理与分析,并展望了融合媒介传播校园体育赛事的发展道路。
当今人们开始广泛应用体育类手机应用程序来辅助体育锻炼,将体育类手机应用程序与大学体育课程结合,在实现体育课程现代化的同时起到辅助体育教学的作用。本研究通过文献资料法、问卷调查法、个案研究法和访谈法对体育类手机应用程序在大学生体育课程中的应用进行了调查研究,结果显示,大学生运用体育类手机应用程序的目的各不相同,能够提高学生参与体育锻炼的兴趣,同时能够有效督促学生进行体育锻炼,互相监督参加锻炼,提升了
2008年北京奥运会后现代五项推出新规则,将越野跑和射击合二为一,即跑射联项,于2009年采用了新的比赛规则,自此跑射联项项目诞生。正因为此次规则的修改,现代五项比赛的吸引力和观赏性大大增强。跑射联项项目是跑步与射击的结合,在项群理论中,这是一个典型的“异属两项组合”,一动一静、动静结合,充分体现了项目“张弛结合”的哲学思想,项目比赛过程与结果充满悬念。
旨在通过篮球运动对大学生运动素养的培养进行实验干预,以重运动知识、促运动能力来构建课堂,探索篮球运动对大学生运动素养培养的有效性,并提出建议。利用文献资料法、实验法、问卷调查法对实验组与对照组的运动素养养成教育的情况进行分析,得出结论:运动素养中“重运动知识、促运动能力”可促使学生掌握运动知识,提高知识能力;可促使学生掌握运动技能,提高运动能力。建议在知识能力方面,教师应采取多种形式组织教学,引导
民族传统体育文化是中华民族文化的重要组成部分,是民族智慧、民族精神和民族性格的具体体现。藤球运动作为民族传统体育不仅体现西方特有的奥林匹克精神,而且更突出了内在的自省性和自修性,因为受三千年“谦逊”“和谐”的影响,从潜意识中哪怕有拼搏有挑战也不会有太多张扬、放任自我、表现自我的意识,更多地体现出儒雅的状态和行为。研究并推动藤球运动的发展能够展示我国悠久的历史文化,推广传播民族传统体育项目,培养大学
本文对铁人三项运动的专项特征进行剖析,理清了游泳、自行车、跑步三个子项之间的关系,将各子项对于总成绩的贡献进行评定,在提升专项素质能力的基础上,探寻三个子项在体能训练方面的共性与特性,最终通过科学化的训练方式与手段,提升运动员的竞技表现能力。研究结果表明:①铁人三项运动具有以耐力素质为主,速度、协调、灵敏等多种素质协同发展的专项体能特征,该特征决定了它以有氧代谢为主,磷酸原与糖酵解供能为辅的专项体
本文以北京市10余所普通高校为研究对象,通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈与实地走访法等研究方法分析高校体育教学中师生互动交流的必要性。从学生对学校体育课开设项目现状的满意度、学生和教师在体育教学活动中情感交流、学生在体育教学活动中主观感受等方面对北京高校师生体育教学互动交流现状进行调查发现:学生不喜欢现在上的体育课是因为学校开设的体育课不能完全满足学生最想上的体育项目而迫使学生选择其他项目为主
采用文献资料、实地调查及逻辑思辨等方法,对我国青少年校园足球试点县(区)建设若干问题进行理性审视。研究认为,我国校园足球试点县(区)建设存在遴选标准不细致、考核导向不准确、规划设计不系统、权限对接不紧密、权力约束不充分等问题。由此提出改进建议:(1)完善遴选标准,保证示范引领。第一,明确试点县(区)的定位;第二,考量区域内60%以上的中小学达到特色学校标准这个最重要的遴选指标可行性;第三,新指标体
犹他大学是一所享誉世界的美国公立研究型大学,是犹他州高等教育的旗舰型学校。学校拥有多支高水平运动队,不少项目获得美国NCAA和pac-12联盟的比赛资格,并在全国和洲际赛中取得优异成绩。笔者通过在犹他大学访学和随队训练,及与不同教练员们的访谈,了解了犹他大学运动队教练们执教的艺术。本研究对美国大学教练员成功执教的艺术展开讨论和研究,希望美国教练员的成功执教经验可以得到借鉴,从而为我国高校竞技运动的