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作文是语文教学之难点。基于新思维在作文教学中应注重学生感觉、知觉、听觉、触觉等多通道认知训练,帮助学生构建高效的视觉影像认知能力,提升作文情境的丰度、品质,训练情境捕捉、加工、想象能力。基于人机交互环境及新思维设计"具身作文"训练系统。在实践中,"具身作文"和"翻转课堂"有机融合,创新作文教学训练新模式。