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新课程为物理教师的专业发展提供了可能性，新课程下物理教师的责职不光是知识上的传递，也是生活上的指导，还是人格的培养，更是心灵的塑造。这种变化使得教师扮演着多重角色，具体地说是学习文化知识过程中的助手，是走进生活、进入社会的引路人，是心灵交流的知心朋友。中学生的科技活动是一个很好的发展途径和平台。本文阐述了物理教师作为学生科技特长辅导员所具有的优势，结合实际论证了具体实践的操作可行性，并从教师专业发展的角度来提出思考的问题，体现的是一种——力求与时俱进、开拓进取、务必头脑活、干劲足、功底实、技能全的使自己教育生命之树常青的职业追求。